Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training . Otras publicaciones de interés para los educadores de esta universidad son:

The Theory and Practice of Online Learning (second edition) : Editado por Terry Anderson

Canadian Journal of Learning and Technology

The Canadian Journal of Learning and Technology (CJLT) is a peer-reviewed e-journal that publishes articles on all aspects of educational technology and learning. Topics may include, but are not limited to: learning theory and technology, cognition and technology, instructional design theory and application, online learning, computer applications in education, simulations and gaming, and other aspects of the use of technology in the learning process. http://www.cjlt.ca
 

The Journal of Distance Education

The Journal of Distance Education is an international publication of the Canadian Network for Innovation in Education (CNIE). Its aims are to promote and encourage Canadian scholarly work in distance education and provide a forum for the dissemination of international scholarship. http://www.jofde.ca .

International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL)

The International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL )is a peer-reviewed e-journal that aims to disseminate research, theory, and best practice in open and distance learning worldwide since 2000. IRRODL uses Creative Commons copyright licensing, which gives authors rights to their own research, while disseminating it to readers through open access.

Mientras más universidades sigan el ejemplo de Athabasca University, tendremos un futuro caracterizado por el acceso abierto al conocimiento generado en las Universidades.

1. La investigación que produce la universidad es open access
2. Los materiales del curso/asignatura son recursos educativos abiertos.
3. La universidad adopta software libre y estándares abiertos.
4. Si la universidad mantiene patentes, propicia el uso del software libre,  medicinas esenciales y el bien común.
5. La red de la universidad refleja la naturaleza abierta de internet,

entendiendo que “universidad” incluye a todos los sectores de la comunidad: estudiantes, profesores, administración.

Estos principios deben ser el modelo a seguir por las universidades que quieran aportar de manera significativa al desarrollo de nuestra sociedad. Es importante producir investigación pero más importante es lograr el acceso abierto a la misma. Es importante tener un buen currículo pero más importante es que todo miembro de la sociedad tenga acceso al mismo. Es importante que nuestros estudiantes tengan acceso al software apropiado para realizar sus tareas pero más importante es que ese software sea libre. Es importante producir patentes pero más importante es propiciar el bien común. La Universidad Abierta es la antitesis de la universidad narcisista. La Universidad Abierta nos provee los principios para dejar de mirarnos obsesivamente y aportar de forma auténtica al bienestar de todos aquellos que quieran aprender.