Iniciativa OpenCourseWare UPR » open access

Política Institucional de Acceso Libre a Recursos Educativos de la Universidad de Puerto Rico

Mario — Thu, 09 Jul 2009 01:59:13 +0000

La Universidad de Puerto Rico da un paso importante para estimular el acceso abierto al conocimiento al aprobar una Política Institucional de Acceso Libre a Recursos Educativos. Ahora es necesario continuar fomentando la publicación de cursos y materiales en el OCW de la UPR.

Certificación OCW

OASIS: Portal de recursos sobre acceso abierto

Mario — Sat, 13 Jun 2009 13:40:28 +0000

OASIS (Open Access Scholarly Information Sourcebook) es un nuevo portal sobre todo lo relacionado al acceso abierto y sus implicaciones para nuestra sociedad.

OASIS aims to provide an authoritative ‘sourcebook’ on Open Access, covering the concept, principles, advantages, approaches and means to achieving it. The site highlights developments and initiatives from around the world, with links to diverse additional resources and case studies. As such, it is a community-building as much as a resource-building exercise. Users are encouraged to share and download the resources provided, and to modify and customize them for local use. Open Access is evolving, and we invite the growing world-wide community to take part in this exciting global movement.

Se incluye en el mismo recursos para investigadores, estudiantes, público en general y administradores. OASIS es un enlace esencial para todos los interesados en el acceso abierto.

Publicaciones abiertas de Athabasca University Press

Mario — Fri, 24 Apr 2009 22:59:38 +0000

Athabasca University Press ofrece varias publicaciones abiertas en torno al tema de las tecnologías de aprendizaje. La más reciente es sobre las aplicaciones e implicaciones del “mobile learning”:

Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training . Otras publicaciones de interés para los educadores de esta universidad son:

The Theory and Practice of Online Learning (second edition) : Editado por Terry Anderson

Canadian Journal of Learning and Technology

The Canadian Journal of Learning and Technology (CJLT) is a peer-reviewed e-journal that publishes articles on all aspects of educational technology and learning. Topics may include, but are not limited to: learning theory and technology, cognition and technology, instructional design theory and application, online learning, computer applications in education, simulations and gaming, and other aspects of the use of technology in the learning process. http://www.cjlt.ca

The Journal of Distance Education

The Journal of Distance Education is an international publication of the Canadian Network for Innovation in Education (CNIE). Its aims are to promote and encourage Canadian scholarly work in distance education and provide a forum for the dissemination of international scholarship. http://www.jofde.ca .

International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL)

The International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL )is a peer-reviewed e-journal that aims to disseminate research, theory, and best practice in open and distance learning worldwide since 2000. IRRODL uses Creative Commons copyright licensing, which gives authors rights to their own research, while disseminating it to readers through open access.

Mientras más universidades sigan el ejemplo de Athabasca University, tendremos un futuro caracterizado por el acceso abierto al conocimiento generado en las Universidades.

MIT continúa fortaleciendo su compromiso con el acceso abierto

Mario — Sun, 05 Apr 2009 12:18:16 +0000

Con su proyecto de acceso abierto a sus cursos, MIT le demostró al mundo que las Universidades tienen la responsabilidad de abrir sus puertas y comenzar a compartir el conocimiento forma gratuita. Hace unos días reforzaron ese compromiso cuando su profesorado votó unánimemente a favor de publicar sus artículos de forma abierta y gratuita para el público. Y a pesar de que no es la primera universidad que toma esta decisión, valida una tendencia creciente y motivará a otras universidades a tomar esa dirección.

“Sharism”: La revolución de la mente

Mario — Wed, 19 Nov 2008 15:39:28 +0000

“Sharism: A mind revolution” es un ensayo de Issac Mao en donde discute el principio de que mientras menos compartes, menos poder tienes. Mao presenta el “sharism” como el “Espíritu de la Edad de la Web 2.0” y como la filosofía que transformara el mundo en un gran Cerebro (Mente) Social. Yo no veo otro camino para mi desarrollo profesional y personal que compartir lo que aprendo y produzco. Al compartir soy feliz y me conecto con otros. El “sharism” es sin duda la revolución psico-social que necesitamos urgentemente. Y hoy más que nunca es fácil y gratuito compartir nuestro conocimiento, luchas e inquietudes con otros utilizando el software social.(Vía)

El futuro del OpenCourseWare y los estudiantes

Mario — Sun, 26 Oct 2008 01:50:34 +0000

Resulta interesante ver cómo los estudiantes pueden aportar de manera significativa a proyectos de OpenCourseWare. Rip Mix Learners es un proyecto de OCW en donde los estudiantes de University of West Cape de South Africa graban las clases, toman notas y las publican en el wiki del proyecto. Con un presupuesto bien limitado este grupo de estudiantes está contribuyendo de manera significativa a la publicación de recursos educativos abiertos y a la vez nos ofrecen un modelo que no conlleva la inversión de recursos económicos significativos. (Vía)

Voices of open access

Mario — Fri, 17 Oct 2008 03:46:08 +0000

Este video producido por PLOS and SPARC como parte de las actividades del “Open Access Day” nos muestra el valor del acceso abierto desde diferentes perspectivas:

Libros gratuitos en línea

Mario — Thu, 04 Sep 2008 00:27:05 +0000

En Education Portal publicaron una lista de 50 sitios donde puedes conseguir libros gratuitos. Están organizados por categorías como ficción, no-ficción, referencias, audio-libros y libros de texto. La categoría de libros de texto incluye los siguiente sitios:

Me llamó la atención Freeload Press que incluye una buena selección de libros de texto gratuitos (todos en inglés) con anuncios en algunas de sus páginas. Me parece una interesante estrategia que puede reducir los costos de los libros de forma significativa. A muchos estudiantes no le molestaría uno que otro anuncio, si pueden obtener precios más bajos en los libros.

14 de octubre: Día del acceso abierto

Mario — Thu, 28 Aug 2008 21:51:07 +0000

SPARC (the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition), Students for FreeCulture, y Public Library of Science están organizando el primer día del acceso abierto. En ese día esperamos organizar una actividad en nuestra Universidad en apoyo al acceso abierto. No me cabe duda que el 2008 es el año del acceso abierto. ¡Hay que abrir los candados!

National Science Foundation y los recursos educativos abiertos

Mario — Tue, 19 Aug 2008 18:01:14 +0000

Un informe del National Science Foundation recomienda la creación de programas y políticas que faciliten el desarrollo de recursos educativos abiertos:

• Require NSF grant proposals to include clear intellectual property statements about the deployment of educational materials funded by NSF.
• Require all educational materials produced with NSF funding to be made available on the Web using one of the family of Creative Commons licenses, to facilitate automated searching and processing and permit unrestricted reuse and recombination.
• Require grant proposals to contain a section that carefully considers strategies for the sustainability of the education materials funded by NSF.
• Have NSF launch a program to demonstrate sustainable models for providing open educational resources.

Se va creando un ambiente propicio para poder movernos del paradigma de los recursos educativos cerrados (eso es mío y nadie lo puede usar) a un paradigma de eso es “mío” y lo comparto con todos aquellos interesados de forma libre. La Universidad tiene aquí una gran oportunidad y un gran reto para contribuir en esta agenda de crear una cultura en donde no se tenga miedo a compartir recursos y se fomenten las licencias Creative Commons.

Y si te interesa estar al día en este tema te invitamos a visitar el Planeta de Recursos Educativos Abiertos (REA). Y si usas un agregagos pues te puedes suscribir al feed del planeta.